基于定西中考招生数据的质量分析研究

作者:未知

  摘要:为了进一步有效加强教学过程管理,不断提高初中教学质量,本文分析和总结了高中入学考试的数据,提出了初中入学考试在未来的一些切实可行的建议。
  关键词:入学考试;质量分析
  中图分类号:TP311         文献标识码:A
  文章编号:1009-3044(2020)02-0001-02
  初中是基础教育的中心环节,为了进一步有效加强教学过程管理,不断提高全市初中教学质量,就全市中考基本情况统计分析如下:
  1 基本情况
  全市中考共报名30421人,较去年减少1844人,减幅5.7%。全市中考实际参加30337人,缺考84人(其中安定区3人,通渭县17人,陇西县41人,渭源县9人,漳县13人,岷县1人)。
  2 考试情况
  2.1 各科平均成绩
  通过分析表格数据可以发现,各县区在学科方面的均分存在着较大的差距:
  1) 语文平均成绩最高的为91.1分,最低的为77.6分,最大分差为13.5分;语文平均成绩各县区较去年都有所增长。 我市中考语文平均成绩各县区均超过及格线10多分,成绩较为理想,可见各县区在日常的教育教学中较为重视语文学科。
  2) 数学平均成绩最高的为70.7分,最低的为46.7分,最大分差为24分;数学平均成绩较去年各县区都有所下降。我市中考数学平均成绩各县区均低于及格线72分,各县区在今后的教育教学中需加强。
  3) 英语平均成绩最高的为71.5分,最低的為56.5分,最大分差15分;英语平均成绩各县区较去年都有所增长。中考英语平均成绩各县区均低于及格线,说明外语学科仍为我市的相对薄弱学科,需要加强教学。
  4) 物理平均成绩最高的为43.9分,最低的为32.3分,最大分差11.6分;物理平均成绩较去年各县区都有所下降。化学平均成绩最高的为43.8分,最低的为29.4分,最大分差14.4分。政治平均成绩最高的为63.74分,最低的为48.1分,最大分差15.64分。历史平均成绩最高的为49.97分,最低的为41.1分,最大分差8.9分。
  5) 中考物理平均成绩各县区均低于及格线48分,化学平均成绩只有临洮县高于及格线42分,其他县区均低于及格线,政治、历史平均成绩各县区均高于及格线48分和42分,以上说明物理、化学学科相对薄弱,需加强教学。
  6) 各县区之间的差距也很大,临洮县各科平均成绩居全市前列,成绩较好。
  2.2 各科合格率情况
  通过分析表3的数据:
  1) 语文合格率最高的为94.64%,最低的为68.44%,差距26.2个百分点。数学合格率最高的为57.39%,最低的为22.48%,差距34.91个百分点。英语合格率最高的为52.22%,最低的为21.63%,差距30.59个百分点。物理合格率最高的为45.3%,最低的为18.86%,差距26.44个百分点。化学合格率最高的为57.09%,最低的为21.56%,差距35.53个百分点。政治合格率最高的为89.16%,最低的为53.85%,差距35.31个百分点。历史合格率最高的为75.33%,最低的为51.79%,差距23.54个百分点。
  2) 物理、化学、英语、数学各县区合格率较低,语文、政治、历史合格率较高,各科目之间差距较大,其中化学合格率最高相差35.53个百分点。数学、英语、化学三科合格率临洮县居全市第一,政治、历史二科合格率陇西县居全市第一。
  2.3 7科合格情况
  7 科合格情况反映出一个县区和学校的整体教育教学水平,全市7科合格率最高的为32.69%,最低的为9.28%,差距23.41个百分点。7科合格率各县区之间差距较大,反映出各县区教学质量发展不平衡,学科之间教育教学水平差异大,有跛脚现象。
  2.4 成绩段区分布情况
  从各分数段统计的情况来看,全市600分以上1548人,占报名人数的5.1%;550分以上考生5169人,占报名人数的17%;500分以上考9830人,占报名人数的32.3%;450分以上14564人,占报名人数的47.9%; 400分以上考生18712人,占报名人数的61.5%;350分以上考生22488人,占报名人数的73.9%;300分以上考生25966人,占报名人数的85.4%。300分以下考生4455人,占报名人数的14.6%。可见我市优生比率较低,县区之间存在一定差距,教学质量还亟待提高。全市中考最高分684.7分,为临洮县洮阳初中的刘佳雯同学,第二名成绩为675分,为安定区中华路中学的赵春宇同学,第三名成绩为672.5分,为临洮县明德初中的李浩南同学。
  全市高考600分以上人数为199人,占全省600分以上人数的8.3%,和往年高考600分以上人数做比较,今年中考学生三年后要达到这些人,中考成绩需达到640分以上。2017年高考600分以上人数为92人,占全省600分以上人数的7.3%,和去年高考600分以上人数做比较,今年中考学生三年后要达到这些人,中考成绩需达到648分以上。
  3 今后建议
  近年来,我市教育教学质量有了长足的进步,但和全市人民的要求和期盼仍有很大差距,通过对今年中考成绩的细致分析,我们认为,各县区之间教学质量发展不平衡,学科平均成绩、合格率、优良率的差距较大,学科结构性矛盾突出,部分学科教学质量相对较低,尖子生培养厚度不够,高分段人数存在较大差异。因此各县区要进一步解决教学中存在的问题,坚持依法治校,加强教学常规管理,落实国家评估方案,开齐开足课程课时,坚持以课程改革为抓手,抓好课堂主渠道,向课堂要质量,“正餐要吃饱”,不要加班加点“零餐补”,全面深化素质教育,提高教育教学质量,确保小学三科、初中九科合格率均稳步提升,更好地完成义务教育阶段的教学任务。
  1) 加强薄弱学科建设。英语、数学主要差在基础上,要从起始年级抓起,从基础知识、基本技能、基本素养抓起;在教学时间上要适当向薄弱学科倾斜,多花时间和精力。坚持高效课堂理念不动摇,激发和保持学生学习兴趣,全面提高学生综合素质。
  2) 坚持“以质量为中心” ,进一步推进课程改革。各校要进一步树立质量意识,抓好师资队伍建设;进一步推进校本教研,加强教研组建设,推动教师同伴互助,提高教师的教学水平和专业成长。
  3) 加强校际间的交流学习,通过各种形式的“比、学、赶、帮、超”活动,使各校的教学质量缩小差距,从而整体提升全市义务教育阶段的教育教学水平。
  【通联编辑:唐一东】
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